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第二临床医学院讲堂讲授主讲制补充划定

2012/2/16 15:50:10字号:T|T

第二临床医学院讲堂讲授主讲制补充划定

卫中字〔2003〕69号

    我院2002年试行《讲堂讲授主讲制实行条例》[卫中字(2002)72号]以来,对2002-2003学年度有讲授使命的主讲教员停止了讲堂讲授品质随机评价。理论证实,上述方法对激起泛博教员的讲授主动性,强化讲授品质认识,进步我院全体讲授程度起着主动的增进感化。为了进一步规范讲堂讲授办理,不时进步教员步队本质和讲授品质,现对讲堂讲授主讲制补充划定以下:

    一、主讲教员挑选法式

    1、上年度讲堂讲授品质评价成果作为本年度挑选的主要前提之一

   (1)评价成就80分以上(含80分),经自己请求,教研室主任核准,讲授办考核,可间接进入本年度主讲教员行列;

   (2)评价成就80分以下,需从头按[卫中字(2002)72号]文件中划定的主讲教员挑选法式停止挑选。

    2、凡呈现讲授过失和变乱者,打消主讲教员资历一年。此中评价分80分以上者,由教研室提出,经讲授办考核,可按非主讲教员到场讲授使命。

    3、本年度新挑选的主讲教员,由小我请求、教研室保举报讲授办后,同一由学院构造试讲评价,评价成果杰出者,能力正式成为主讲教员。

    二、讲堂讲授品质评价方法

    1、评价表中设想的最高分为90分,评价成就品级分别规范:86-90分为“优”,80-85分为“良”,70-79分为“中”,70分以下为“差”。

    2、讲堂随机抽查不教案讲稿者,该项评价分数以0分计,若只带讲稿或只带教案,该项评价分半数计较。

    3、上年度评价成就80分以上(含80分)间接进入本年度主讲教员行列者,随机接管本年度评价,按本次现实评价成就支付响应课酬;未接管本年度评价者,按上年度评价成就支付响应课酬。

    4、新挑选上的主讲教员必须接管本年度的讲堂讲授品质评价,按本年度的评价成就支付响应课酬。

    5、每门课程由主讲教员承当的讲授使命不少于80%。非主讲教员可接管随机评价,并按现实评价成就支付响应课酬;未接管本年度评价者,同一支付二级课酬。

    三、以上补充划定,从2003~2004学年度起头实行。

2003年6月18日

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